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在會展業高素質從業人員匱乏的今天，高等院校應為中國的會展業培養應用型人才，還是研究型人才？這是當前最為熱烈的話題。

莫讓會展教育誤人子弟

中會聯合機構的張強先生在發言中提到，中國的會展教育目前還處在掃盲階段。由于眾多院校缺乏對會展行業特殊性的了解，盲目辦學、攀比辦學，一時間全國范圍內雨后春筍般的辦學勢頭讓人感到震驚。調查顯示，現有會展課程教育設制的30多所院校，培養出來的學生失業率程度之高成為教育界一大悲哀。在談到實用型人才時張強說，什么是展覽？什么是會？現在的大學生在概念上還很模糊。這說明大學教育存在嚴重的教育誤區。其實在會展行業中組展、服務、設計、禮儀等特色專業，包括會展管理、實務、統計心理學等等一系列的專業素質是會展職業經理人所必備的。還有目前各種會展證書的認定概念不清，從而很有可能導致五年后的中國會展行業證書泛濫，這是大家都不愿看到的。

觸摸會展因材施教

面對高校這種盲目的辦學態度，北京國際會議展覽業協會副秘書長張羚認為，高校辦學首先應該了解會展，切身觸摸體會到會展行業自身的特殊性。就拿會展的統計來說，過去沒有，現在還是個空白。其瓶頸在于行業范圍難以區分。還有就是不同部門統計的用途不一樣，致使同一項目的統計數據千差萬別。例如，展覽中的運輸、展覽設計裝修、會議展覽管理統稱展覽業的配套行業，但要分清的是此類展覽設計與運輸在展覽中的統計還是有一定區別的。那么，是不是因為上述因素，會展業就要放棄統計，答案肯定是否。中國會展業必須要有自己數據統計，這將是其發展趨勢。張玲說只有學校真正意義上了解了會展業，才能站在更高的層次俯瞰中國會展來制定教學方案，為會展行業培養實用型人才。

為特殊展覽量身訂制人才

浙江大學外經貿學院的林院長一語道破，經過長達一年多的市場調研，和國外辦展模式的考察，培養應用型專才，注重會展策劃與管理人才，高職高專為主，本科為輔，已初步定位。學校將結合當地會展業的自身特色，定向于服務企業特別是中小企業和外向型人員的培訓。另外考慮到2010年上海世博會的人才需求，學院在原有的課程設置上還將加強商務管理等方面教育，著重考慮到特殊展覽的人才定制。

會展教育需要宏觀調控

會展行業教育提上日程是時候，但是因為會展行業的地域性和特殊性又使得教育機構在培訓上不能雷同。從事會展學術研究的應麗君女士在剖析會展教育現狀時說，教育、培訓機構對會展行業認識還不夠到位，導致其中近80%人因各種原因轉行，投入那么多的人力物力卻只有20%從業率是件很頭疼的事。而目前會展人才培養除了以前的師傅帶徒弟的模式外，主要靠高等院校、勞動保障部資格認證、培訓機構這三種途徑。她強調師資力量的培養、專業化、理論體系的建設是學校所面臨急需解決的課題。現在教育部旨在全國布點以調控會展業院校遍地開花的格局，這無疑是件好事情。

會展需要應用型人才東盟博覽會秘書處宣傳推介部部長覃霄崗在談到會展人才時，用東盟博覽會上動用的開幕式策劃、會議接待、安保、媒體接待、如何調解媒體與重要領導人安保之間的矛盾等實用人才事例來呼吁院校多培養實用型人才。

勿忽視思想品德教育

會展企業急缺人才，可又不敢盲目引進人才這是會展行業的一大怪事。北京某企業人士在談到人才引進時表現出一臉的無奈。她說，從學院出來的畢業生大多缺乏實踐技能，企業需要花上至少半年多到一年多的時間來培養，成本太高。培養出來的學員跳槽帶走資源的危險時時刻刻存在。其中主要是學生初生牛犢不怕虎的心態造成的。以為這個圈子大，事實上是很窄的。希望學校在培養人才技能的同時莫忽視思想教育。